Generando Inteligencia Colectiva
Estimados/as:
Bienvenidos a este ambiente virtual, la idea es generar un espacio de trabajo colaborativo mediante el cual podamos conectarnos, compartir nuestros conocimientos, ideas y experiencias que nos permitan aprender los unos de los otros.
Estimados amigos y amigas, aquí les dejo vuestros trabajos, mis sinceras felicitaciones por la labor realizada y la motivación que mostraron, espero que lo que vimos en este curso sea de utilidad para ustedes y su trabajo. Una vez más les doy las gracias por su atención, su hospitalidad y por aprender tanto de ustedes. Un abrazo
Trabajo de Aplicación y transferencia de lo aprendido
Objetivo de la actividad •Colocar a los estudiantes en un entorno simulado que implique una situación de aplicación estratégica de lo visto en el curso. (learn by doing) •Fomentar el análisis de la información con procesos convergentes y divergentes. •Aplicar lo aprendido en cuanto a la detección, diseño y desarrollo de una actividad de capacitación (Transferencia) •Entregar a los estudiantes un rol protagónico en su proceso de desarrollo y evaluación.( feedback y metacognición)
Instrucciones 1. En base a su contexto laboral realice las siguientes acciones a) Detecte una necesidad de capacitación (DNC) b) Proponga una hipótesis de trabajo y objetivos de impacto (I-A) c) Escriba los términos de referencia de su solicitud de formación d) elabore instrumentos de medición de -Reacción satisfacción - Aprendizaje - Transferencia e) Desarrolle un plan tentativo de aplicación de estos instrumentos d) Describa brevemente que estrategia utilizaría para analizar la información obtenida. 2. La presentación de su trabajo se realizara en el cuarto taller a realizarse en Septiembre Objetivos del Taller 1. Transferir estrategias de gestión metodológica y pedagógica a las unidades de capacitación del SS mediante orientaciones atingentes a los procesos formativos que se estén llevando a cabo o se pretenden realizar
2. Apoyar el proceso de gestión estrategia de la capacitación a las unidades de capacitación del SS, a través de la asesoría y consultoría de los procesos formativos que se estén llevando a cabo o se pretenden realizar 3. Asesorar el diseño, desarrollo e implementación de procesos evaluativos de los programas de capacitación de las unidades de SS. 4. Orientar en procesos de DNC y levantamiento de contenidos de los procesos formativos que se estén llevando a cabo o se pretenden realizar
Bibliografía complementaria del curso: puede ser descargada desde el siguiente link : http://rapidshare.com/files/412570483/lecturas_complementarias.rar
Cualquier comentario y consulta: luchohdg@mail.com
Aqui presento dos interesantes videos sobre el conocimiento,en el primero se señala que el conocimiento es el recurso clave de nuestros tiempos, incluso más importante que la tierra y el capital.Reside en la persona y no puede ser comprado por dinero ni capitales de inversión y determina dos nuevas clases sociales. - Trabajadores tradicionales de servicio - Trabajadores del conocimiento
Este segundo video, nos habla de las paradojas del conocimiento, desde la perpectiva que aquel conocimiento que vale es el que se comparte, por lo cual pierde valor (desde una perpectiva comercial) Intersante planteamiento acorde a los preceptos de la sociedad del conocimiento.
Visto estos dos temas, y en base a lo que han visto en el taller, el primer tema que me gustaría abrir para conversar es el siguiente: ¿cuales son nuestras expectivas sobre los procesos de aprendizaje en nuestra organización?